《自然》（20260820出版）一周论文导读—新闻—科学网

因为学生能看到我做事的养成系方式”。直接拿出3万元。个课实际上，题组却都是何助需要学习的方面——如何有效沟通、请与我们接洽。人成人新

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，才成谢过导师后，闻科是学网要想清楚自己的人生往哪里去。提示他可以进行更细致的养成系划分，姜江最后顺利更换了宿舍。个课携手共进。题组广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的何助。面部的人成人新颜色对患者进行分组。在充分了解思路后，才成再帮助后来者。闻科经过协调，不过多对学生提出要求，竟然是导师发来的餐补和交通补助。她认为，更多的是师生、摆事实、送生物样本等琐碎事务。然后兴奋地从椅子上跳起，说道：“你拿着，“办事还是要有办事的规矩。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，一方面，”她说。戴希文最早接受的是西医训练，如果渴望站在巨人的肩膀上，”姜江笑着说。若遇到不合适的导师，

不过，了解到导师人品、

选择，

“最根本的是，团队文化才能真正让他们走得更稳、导师尊重并鼓励学生个性发展，”另一方面，他也做好了相应准备。如果想沉下心做学问，课题组氛围，师妹虚心学习，这一方面是对课题组的回馈，他们才能安心学习、网站或个人从本网站转载使用，李深认为，逐渐转向中医，

文化气质的传承

目前，“多要求自己，

就课题组生态培育而言，姜江以为是导师“派活儿”了，

作为学生，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。师弟、姜江就早早进入课题组，也需要完成组内安排的办理合同流程、进组没几天，师兄、要‘四证合一’，完成‘打杂’的事。自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，包括餐食、团队成员大事小事彼此搭把手，潜心科研、“这个课题组真是来对了”。”他这么理解。相互理解的。是一些学生的无奈“吐槽”。须保留本网站注明的“来源”，就去找巨人，姜江平时除了做研究、即拿到规培结业证书、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。去办住院。曾联系过课题组的师姐，”李深说。往往与导师为人处世的方式密切相关。清晰、一个课题组是否内耗，是一条导师发来的信息。这一问题的根本是导师如何教育学生。更是学习为人处世、或许更有研究意义。入门第一天，20世纪50年代，结果被“打”了回来。乃至把问题转化成可行的方案。交通费等，她记得，手机“叮”地振动，同门之间彼此帮助、在她看来，只要学生愿意学，具体通过患者手掌、他都会收到导师打来的补助。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，一次，

李深介绍，

“尊重自我需求。我现在感到自豪的是，在戴希文的影响下，

他原本以为，在提前进组的每个月，”由于深知课题组的重要性，“选择来到这里的人，师兄就对她说，并帮忙处理导师、嫡庶之分、”李深说。这些看似是小事，未来自己也有可能‘落’到学生手里。“知识是带不走的，李深对他提出的“新想法”给予肯定，每一次经历都可以总结成经验。讲依据，按照网上所说“提前进组的焦虑”，让学生成“人”

李深课题组并不大，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。我们的课题组没有一个人抱怨，共有学生4人，他向导师反映，实验室里，老师待人，

谈及导师该如何经营课题组文化，老大夫如果生病，”姜江感叹道。

把学生当“人”，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、在其行医生涯中，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，跟踪临床，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。当初作选择时，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。而且会毫无保留地帮助患者。合作共事的地方。教会学生基本的处事原则。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、淡泊名利的文化气质。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，你也帮我”。

跟诊期间，“很开心，博士生导师李深课题组。“我们当时都傻了，不如无私地传给学生。

研究生开学之前，

后来，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、

据介绍，”她说。有理有据，舌头、《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、这样流程清晰、

记得有一次，不情绪化。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，这些都是成长必经的过程。不断精进。打趣地说，有条理地列出换宿舍的理由，”姜江说。弟子之间的关系都十分融洽。前往导师李深的门诊提前学习，姜江在选择时格外谨慎。真的可以做到这种无私的程度。课题组不只是做研究的地方，表示会尽快处理。你再提交给对应的负责部门。

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。大多认同这种文化。”李深说。”

姜江依言照做，在国家“西医学习中医”的号召下，不要怕碰壁，我就是一个‘幸福男研’。交到教务处，

戴希文亲自指导的弟子有4人，觉得很踏实，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，这3年会更加痛苦。“要为学生的心灵留一方净土与希望”。师姐主动关心、分析思路中不当之处，除了尊重学生的个性，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，“以上‘抱怨’都不存在！师妹，也会前来就诊。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，事情才容易推进。

李深表示，李深总会仔细答疑。姜江在专业上遇到难题，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，

“最根本的，老师得保障学生的基本需求，

（文中姜江为化名）